 بكلمات الترحيب والشكر والثناء، استُقبِل الأجداد، ولكلمات الحب والوفاء، استمعت آذانهم وقت اللقاء، فبعد الترحيب بهم، وقراءة الأقوال التي تعزز من قدرهم، قمنا بتعريفهم بماهية المشروع وأهدافه وفوائده، وبعد ذلك قمنا باطلاع الاجداد على خطة العمل الخاصة بالمشروع، وقد استمعنا الى اقتراحاتهم وارائهم حول الخطة، وبعد ذلك قام الاجداد بتعريف أنفسهم ومن ثم قام الطلاب المشاركون في المشروع بتعريف أنفسهم، وقمنا بعد ذلك بفعالية تتضمن أمثالا شعبية يأخذ كل طالب قسما من المثل ويأخذ أحد الأجداد القسم الاخر من المثل، ثم يقوم الطلاب بالبحث عن تكملة المثل ويجلس الى جانب الجد ويشرح له الجد المثل ولمن يقال هذا المثل، واختتم اللقاء بسماع توقعات الاجداد حول المشروع. |
البيئة التعليميةروابط هامة              نحو مناخ تربوي أفضلالابحار الآمنواحة المعلم |
|